Pourquoi de moins en moins d’enfants utilisent le vélo pour se rendre à l’école !

Les écoles primaires tirent la sonnette d'alarme car les statistiques montrent que de moins en moins d'enfants savent nager et faire du vélo. En outre, le reste des enfants cyclistes connaissent également des taux d'échec croissants, en particulier dans la partie pratique de l'examen de cyclisme, car les enfants sont souvent de moins en moins capables de contrôler leur vélo en raison d'un manque d'expérience de conduite.

Cette situation résulte principalement des conditions environnementales des enfants et des jeunes, qui se détériorent de plus en plus pour des raisons sociales :

Les rues sont de plus en plus fréquentées et/ou regorgent de places de stationnement. L’état des pistes cyclables a longtemps laissé à désirer. Il existe une tendance parmi les parents à ne pas laisser leurs enfants faire du vélo par crainte des dangers possibles de la circulation routière.

C'est pourquoi de plus en plus de parents préfèrent conduire leurs enfants en voiture comme chauffeurs (« taxis parents ») au lieu de les laisser conduire leur propre vélo ou même de les accompagner sur leur vélo.

De nombreux enfants passent la majeure partie de leur temps libre sur leur PC ou leur smartphone en raison de la commodité qu'ils leur apportent. Cela a non seulement un impact négatif sur leur développement moteur, mais aussi sur leurs compétences sociales. Le manque d’exercice qui en résulte conduit également à l’obésité et aux maladies secondaires qui en résultent.

En outre, la pandémie du coronavirus a également contribué à...

L'étude EMOTIKON de l'Université de Potsdam a montré que les enfants des écoles primaires de troisième année (dans le Brandebourg) ont huit mois de retard en termes de motricité par rapport à avant la pandémie de corona.

Le domaine moteur a plus souffert que le domaine cognitif comme les mathématiques ou l'allemand - l'écart y est de trois mois maximum.